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早期教育应该注意的方面呢

时间:2018-12-17 16:19|来源:未知|编辑:admin|点击:
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中国相当一部分婴幼儿在成长过程中遭遇了来自家长和社会的过度、过早、过负等“三过”问题。要让儿童有一个良好的人生开端,只需抓5条,即是吃、喝、玩、乐、睡。

过度即指赋予孩子生理成熟度以外的期望值;过早,是指在生理成熟度达到之前给予负荷;过负,说的是超过生理成熟度承受能力的负荷。

目前,国内一些地方临床流行所谓‘胎教’的有偿活动,是没有严格的生理学研究基础的,对广大家长是一种误导。

任何噪音都会对胎儿造成不可逆的损伤,有些我们现在可以认识到,有些我们尚未知晓。我们能不能不再烦扰我们的胎儿,让他们度过一个安静和愉快的胎儿期而健康成长。任何违反自然规律的阻断行为都不利于儿童的生长发育,也是要受到自然界惩罚的。

现在在社会上能够看到的“早期教育”内容,绝大多数是重复儿童生长发育和生理学的知识,没有跨出生物和医学的范畴,而早期教育应当是教育者按照教育规律进行的活动。所以这种“早期教育”不是教育的领域,也不是教育的实践。

目前存在的问题是,利用儿童生长发育的年龄特征,一味把“教育”提前乃至超前,严重损伤了儿童生长发育的自然进程,损伤儿童潜能发育,造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面的发展迟缓、压抑和伤害。

创造天才和制造蠢材都不是人工能及的事情,顺其自然、遵循规律才是育人之道。而杜撰名词、炒作概念、歪曲生理学知识和结论等做法,正是现下中国所谓“早期教育”领域内竞相开展有偿服务的一个特征。为此,孩子不堪其苦,家长不堪其负,社会不耐其乱。

要让儿童有一个良好的人生开端,只需抓5条:吃、喝、玩、乐、睡。同时他呼吁,社会上那些打着“教育”的旗号,以孩子为“商机”的人们,为了孩子,请收收手。

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